Make childbirth a pleasure

　　1歲以內(nèi)的小寶寶，那么小，還不太會與大人互動，有沒有必要和小嬰兒做游戲呢?該怎么和小嬰兒做游戲呢?

　　華西專家告訴你：當然有必要!與寶寶做游戲，是最簡單的親子溝通方式之一，我們可以通過游戲，來洞悉孩子內(nèi)心，觀看孩子成長過程的思路和角度。它適合所有年齡的孩子。對于小寶寶來說，我們經(jīng)常陪他們玩的親子互動游戲都蘊含著豐沛的心理營養(yǎng)。那么，寶寶每個時期都需要做怎么樣的游戲更合適呢?今天就來講一講。

　　0-3個月

　　發(fā)育特征：孩子在出生的頭幾個月，無法長時間集中注意力，他對不移動的物體會很快就失去興趣。

　　和孩子說話

　　唱歌給他聽

　　每天和寶寶進行一段特殊的散步兼歌唱時間：

　　1、抱著他，讓他的頭靠著爸爸媽媽的下顎，等他再大一些，則讓他靠著大人的肩膀;

　　2、然后一起散步10到15分鐘，一邊唱歌給他聽;

　　3、如果發(fā)現(xiàn)孩子對某些曲子比較感興趣，把他們記下來，重復(fù)給孩子聽，次數(shù)越多越好，孩子往往會比較喜歡一些自創(chuàng)的歌曲。

　　3-6個月

　　發(fā)育特征：孩子在三個月大后，會開始喜歡玩自己的手，這個階段是幼兒伸展自己、碰觸他人的階段。

　　拉扯游戲

　　孩子三個月大后，和他玩游戲就容易多了，因為從這時起，孩子會做的動作多了，而且這些動作更有目的性，好像在動作中加了更多的思考。在出生后頭三個月內(nèi)，嬰兒的肌肉比較緊張，手腳會朝自己的身體彎曲;三個月大后，他開始會喜歡玩自己的手，這個階段是幼兒伸展自己、碰觸他人的階段，他會喜歡玩爸爸的胡須、媽媽的頭發(fā)和眼鏡，也會不停地碰觸你的臉部、鼻子和耳朵。

　　給孩子一個手環(huán)或類似手環(huán)的圓環(huán)，他就可以做很多游戲了。讓孩子從你手中把手環(huán)拿走。孩子年紀越大后，他抓手環(huán)的力道也會越來越大，這時候就得增加取回手環(huán)的困難度。

　　孩子張大眼睛與張開手臂時

　　留心孩子的這些動作，表示他渴望和你一起玩。當孩子非常興奮或?qū)δ臣赂信d趣時，他就會把手臂張開或抬高。你會感到他正用手傳遞給你“來吧!”的訊息。這是他的游戲邀約。由孩子主動提出的游戲，往往比由你主動的游戲更具學習效益，也比較容易維持較長的時間，這可是游戲的重大原則。

　　三個月大的孩子很喜歡“滾動型”的游戲。五個月大后，孩子就會喜歡在柔軟的椅墊、山型物體或圓桶型物上滾來滾去。

　　積木游戲

　　寶寶五到六個月大時，會發(fā)展出伸手和抓東西的技巧，這時便可以開始讓他玩積木。試試下面的方法，來拉長孩子玩積木時集中注意力的時間：

　　1、把孩子放在一張緊扶著桌面的高椅上，在他伸手可及的范圍鋪上一條毛巾或桌布;

　　2、上面放三塊長寬高皆一寸的正方形積木，你可以選用黑白相間或色彩對比強烈的積木;

　　3、粑粑麻麻分別站在桌子的兩端，將桌布或毛巾來回拉動，在孩子面前慢慢地移動積木。

　　4、寶寶會覺得這些移動的物體很有趣，而伸出他胖胖的小手來抓取這些移動的積木。他直接命中目標的幾率，會令你大吃一驚呢。

　　6-9個月

　　發(fā)育特征：在這個階段會發(fā)展出一個主要技巧——爬行(所謂“七坐八爬”)。這個技巧能讓親子間進行更多有趣的游戲。

　　爬到爸爸的身上

　　孩子6-9個月大時，開始學會爬。

　　1、你可以躺在地板上，把孩子放在身體的一側(cè);

　　2、然后在另一側(cè)搖動一個吸引他的玩具，鼓勵孩子從你的身上爬過去拿玩具;

　　3、他很快就會覺得在爸媽身上爬來爬去很有趣。

　　等到大約8-9個月大時，孩子就會爬到一半停下來坐在爸爸的肚皮上。你可以用肚皮把孩子彈上彈下，讓他高興得咯各笑。

　　和孩子一起爬行

　　在地板上，把孩子放在旁邊，和他一起爬行。

　　你會發(fā)現(xiàn)，用這種方式，孩子的爬行動作往往最快速、最平衡。這么一來，不但能讓孩子發(fā)展出移位技巧，也是一種解決問題的練習，是另一種智慧的表現(xiàn)。假如孩子想要一個遠在幾米外的玩具，他必須學會靈活使用身體的幾個部位，才能拿到玩具。

　　和他進行“拿玩具游戲”：將一個對他頗具吸引力的玩具，放在一段距離之外，鼓勵他自己爬過來拿;放玩具的距離可以逐漸拉大。

　　9-12個月

　　發(fā)育特征：這個階段的嬰兒會主動找你玩，在你走進家門時，他會朝你爬過來，抓著你的褲腳努力站起來。

　　和孩子玩玩具

　　到了9-12個月大時，孩子會發(fā)展出“物體恒在”的智能，也就是說即使東西現(xiàn)在不在視線之內(nèi)，他們也會記得看過的東西。這時，你就可以和孩子玩“藏玩具”的游戲了：

　　1、在孩子面前把一件他喜歡的玩具藏在一只手里;

　　2、然后把雙手都放在背后;

　　3、再把雙手伸到前面來，玩具仍藏在同一只手里。

　　先和孩子玩一些簡單的游戲，然后再慢慢增加游戲的復(fù)雜度(例如：讓孩子看到你將玩具藏在棉被中，再讓孩子去找)，可讓你了解孩子心智發(fā)展的程度以及現(xiàn)在的能力。

　　和孩子玩球

　　嬰兒很喜歡撿球與丟球的動作。你要選擇一個手掌大小、輕一點的小塑膠，比如乒乓球。乒乓球從硬質(zhì)地板彈回是會發(fā)生聲響，而且它彈動的速度很快。先對孩子講解游戲規(guī)則，比如說：

　　1、“把球撿起來，丟給爸爸”;

　　2、然后開始下“撿球”的命令;

　　3、等孩子拿到球后，再告訴他：“把球丟給爸爸”。

　　這個階段的孩子還無法同時了解兩個指令，你得分段說。

　　玩配合動作的游戲

　　嬰兒喜歡模仿并回應(yīng)伴隨動作的有趣詞句，比如“拍手”游戲后，當你在不動雙手的情況下說出“拍手”，孩子通常會知道字眼的暗示，開始拍手，你就好像觸動了早已儲存在他腦海中的記憶模式。然后，你就得加入這個游戲來強化他的動作。

　　當孩子對游戲不感興趣后，可別以為孩子對你也不感興趣了。一歲大的孩子的平均注意力集中時間不超過一分鐘，他們很快就會想換另一種游戲玩玩。你也可以利用上述這些游戲來測試孩子是否有發(fā)育遲緩的情況。

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